《新概念英语》第一册

                                     ——小学生学英语的最佳配套课

   我校的《新概念英语》第一册课程，依照小学生的学习的特点，将《新概念英语》与现行小学生英语新课程标准的课本相结合，浓缩教材的精华，聘请优秀的教师， 使学生的英语水平，在学习后有大幅的提高。

   一册入门班：踏入英语学习的圣殿（ First Things First）本册是初级英语学习者的最好的教材，是小学生最好的补充教材。第一册是英语学习根基，也是英语学习的关键，英语语音、口语、语法、词法和句法都存在于第一册。

   从基本的发音开始、，逐步讲解英语中的基本词汇、初级语法及句型结构。全课分为 2个单元，144课，其中偶数课是单数课的练习课。

一、学习目标 ：

   在比较短的时间内全方位地提高自身的听说读写译五方面的素质。授课完毕总复习后，保证通过全国中小学英语学习成绩测试（ NEAT）四或五级。
（1）达到初中二、三年级的英语水平 （2）掌握英语初级语法
（3）应对一般的日常对话 （4）掌握800至1200个单词

二、教学内容 简介：

（1）单词： 800—1200个；
（2）十大词类：名词，动词，形词，副词，数词，代词，介词，冠词，连词，感叹词；
（3）四大句式：陈述句，疑问句，祈使句，感叹句；
（4）八大时态：
            1）一般现在时， 2）现在进行时，
            3）一般过去时， 4）现在完成时，
            5）一般将来时， 6）过去完成时，
            7）过去进行时， 8）过去将来时。
（5）被动语态：一般过去时；
（6）三大从句：宾主从句，状语从句，定语从句（不作为重点）；
（7）动词不定式：构成及各种用法；
（8）形容词，副词：比较级和最高级及其句型。

三、招生对象： 在学的优秀小学生

（1）学过《剑桥少儿英语》的低年级学生；
（2）在学校已学过一年以上英语的学生。

四、课时： 共计 144课时；每次两课时；每周一次课，共计72周。

分四个教学阶段:
            （1）1至36课,36课时;    （2）37至72课, 36课时;
            （3）73至108课, 36课时; （4）109至144课,36课时.

五、华英学校《新概念英语》教学与服务承诺

   本着学校提出的“我们比别人做得更好 ┉ ”的工作标准， 通过英语教学组老师们共同的讨论，就教师如何提升自己的教学质量；如何加强对家长和学生的服务，达成如下教学与服务的细则，大家共同执行遵守，并不断在实践中补充完善。

1、  认真地备课，认真地体现新概念英语教学的原则和方法。

•  凡教授新概念英语课程的教师做到定期的教研。
•  教师要吃透新概念教材的精髓，上课前有认真细致的准备，有详尽的教学方案。
•  贯彻培养学生能力，避免单纯灌输知识的教学原则。

2、  在课堂上合理地运用激励手段。

•  贯彻学校统一的激励措施，合理地使用小粘贴和奖品的发放。
•  教师在授课中要亲切和谒，全力执行以鼓励为主的教学原则，争取学员的好感，为教学奠定感情基础。

3、  加强与学员们的交流，建立密切、和谐的师生关系。

•  加强与每个学生的交流，教师要意识到成功的教学要以良好的相互沟通为基础。教师应该在最短的时间内熟悉学生，包括：姓名、学习的主要特点、个性等。
•  加强课前、课后与休息时间对学生的了解，个别的辅导，并把它看作课堂教学有效的扩展。
•  加强与家长的沟通，及时反馈学生的学习情况，鼓励家长督促孩子努力。

4、  追求学习实效，严格要求。

•  要求学员背诵课文和单词，保障学习的实效。每次课上有检测，以反馈学习情况。
•  每次课后有复习和练习的作业，由教师全批全改，并有成绩记录。
•  每次课由教师总结出语法的要点，印出篇页，发给学员，以取得好的培训效果。

5、  对学员的补课

•  对学员们暴露出的问题，教师要认真、及时解决。
•  对缺课的学生要有辅导，让学生感受到教师的关心和鼓励。

6、  加强与家长的沟通

•  平时利用机会与家长沟通，了解他们的想法，随时详尽地向家长汇报学习情况。
•  在培训中期插入一个向家长和学生征寻意见的活动，听取意见，改进教学。
•  在学习结束前招开家长会，向家长展示学生学习的情况，汇报教学的情况，就每个学生向家长汇报，并提出下阶段学习的意见。